【集萃網(wǎng)觀察】有的時(shí)候?qū)Ｉ?A href="http://www.ugg4shop.com/product/gongy_s.asp?keyword=%D3%CD%C4%AB&s_type=1" target=_blank>油墨是可以通過(guò)直接購(gòu)買(mǎi)來(lái)進(jìn)行印刷，有時(shí)候則出于成本或特殊墨色的要求需要由原色油墨調(diào)配來(lái)得到。一般來(lái)說(shuō)調(diào)配油墨主要有兩種方式，一種是依靠?jī)x器（如密度計(jì)）或色譜的比例得到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)配，一種是由機(jī)臺(tái)的操作人員依靠經(jīng)驗(yàn)直接進(jìn)行調(diào)配。后種方式目前較為常用，但對(duì)于印刷操作人員的經(jīng)驗(yàn)要求相對(duì)較高。
筆者作為一名職業(yè)院校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，就本人在調(diào)墨實(shí)訓(xùn)課程一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為掌握油墨調(diào)配的重點(diǎn)是把握好“精”、“博”、“行”三個(gè)方面�！熬焙汀安笔侨娴恼莆照{(diào)墨的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，“行”是要通過(guò)一些實(shí)際操作，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。下面作一簡(jiǎn)單闡述。
1 “精”：突出調(diào)墨實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的理論精華
1)油墨顏色調(diào)配的色彩學(xué)理論：色料減色法混合
Y+M=R，Y+C=G，M+C=B，Y+M+C=BK
C、M、Y是色料的三原色，不能由其它色料混合而獲得。間色是指由兩種原色料混合得到的顏色，典型的間色是R、G、B，還包括Y、M、C色料兩兩進(jìn)行不等量混合得到的顏色。復(fù)色是指三種原色料混合形成的顏色�；パa(bǔ)色是指兩種色料混合后如果是黑色，則這兩種顏色為互補(bǔ)色，最典型的三對(duì)互補(bǔ)色是Y—B，M—G，C—R。
包裝印刷中通常使用專(zhuān)色，專(zhuān)色是指某一種顏色不是用四色疊印，而是需先專(zhuān)門(mén)制作一塊印版，專(zhuān)門(mén)調(diào)配顏色，一次性印刷出來(lái)的顏色。其特點(diǎn)主要有：通常用在印刷色彩要求高的場(chǎng)合；通過(guò)使用專(zhuān)色油墨擴(kuò)大色彩復(fù)制的范圍；有些色彩是通過(guò)四色印刷無(wú)法得到的；使用專(zhuān)色還可以解決色彩套印不準(zhǔn)的問(wèn)題。專(zhuān)色油墨的調(diào)配是調(diào)墨實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)油墨的調(diào)配方法：看樣色目測(cè)判斷，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)調(diào)配，也可以依靠色譜的比例來(lái)調(diào)配。但是印刷色譜表示色彩的數(shù)量有限，色譜中色彩受紙張、油墨及印刷條件影響較大，隨時(shí)間推移，油墨紙張的理化性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，影響色彩的使用價(jià)值。
2 “博”：旁征博引，聯(lián)系相關(guān)理論知識(shí)
既然顏色科學(xué)是印刷的核心，那在調(diào)墨實(shí)訓(xùn)教學(xué)中就可以引入理論課程中與顏色表現(xiàn)相關(guān)的部分。油墨適性調(diào)整劑對(duì)油墨的影響，《印刷工藝》中通過(guò)密度計(jì)的測(cè)量來(lái)計(jì)算油墨的色彩要素，色序的安排對(duì)油墨的影響等，讓調(diào)墨實(shí)訓(xùn)不僅僅停留在簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作上，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
或者我們可以運(yùn)用實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)，不同印刷適性的紙張對(duì)油墨的呈色效果；各種油墨添加劑對(duì)油墨的性能影響；油墨本身性能的特點(diǎn)；車(chē)間工作環(huán)境的影響；印刷色序安排與最終顏色效果的關(guān)系等等，當(dāng)然這些需要一定的時(shí)間來(lái)積累。
3 “行”：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，并對(duì)所調(diào)色樣進(jìn)行分析和測(cè)量
通過(guò)操作訓(xùn)練，掌握油墨調(diào)配的方法和技巧，并且初步具有分析、解決所調(diào)顏色色差等問(wèn)題的能力。
色度測(cè)量是根據(jù)色度學(xué)原理，獲取色彩的色度信息的測(cè)色方法。色度測(cè)量使用的儀器是分光光度計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)色度測(cè)量，掌握分光光度計(jì)的使用方法以及分析所測(cè)數(shù)據(jù)。
常見(jiàn)的色度測(cè)量有Yxy、Lab及色差測(cè)量。
Yxy測(cè)量方法中，Y表示亮度，x表示紅色的數(shù)量，y表示綠色的數(shù)量。Lab測(cè)量方法中，L表示明度，a軸是紅綠軸，b軸是黃藍(lán)軸。
色差的測(cè)量：兩種色彩看上去有差別，則稱(chēng)這兩個(gè)色彩之間存在著色差，色差用ΔE表示。
色差非常直觀地表示出了兩個(gè)色彩在視覺(jué)上的差異�？梢钥闯錾顢�(shù)值越小，色彩間的差異越小，反之則越大，兩個(gè)色彩外觀相同，則色差ΔE=0。色差所表現(xiàn)的視覺(jué)感受見(jiàn)表2。
4 結(jié)語(yǔ)
油墨的調(diào)配是印刷工作者必備的技能，作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師更有責(zé)任上好調(diào)墨實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)“精”、“博”、“行”三段式教學(xué)，能更好的讓學(xué)生掌握調(diào)墨及色樣分析的方法和技巧，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
來(lái)源： 我的耗材網(wǎng)
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